L’Athénée Ganenou dispose d’une crèche, de l’école maternelle, primaire et secondaire. N’hésitez pas à nous contacter afin de prendre rendez-vous si vous désirez visiter notre école. Contactez notre secrétariat général au 32/2/376 11 76.

La Crèche    ^

Dès trois mois, nos bébés s’éveillent en douceur.L’Athénée Ganenou accueille les enfants dès le plus jeune âge. Une occasion de les socialiser harmonieusement, tout en favorisant la communication avec les parents. Cette section fonctionne au rythme de l’enfant : chaque repas, chaque biberon ainsi que l’heure de sommeil nous est dicté par l’horaire propre au bébé. Une puéricultrice de référence l’accompagne de trois mois à deux ans, afin de favoriser une relation adulte-enfant individualisée. Ce contact privilégié se forme autour des soins quotidiens de l’enfant : repas, change, coucher, jeux, etc.

Le bébé est considéré comme une personne active, capable de choisir et d’exprimer ses besoins et ses désirs. Le rôle de l’adulte est de procurer à l’enfant une sécurité affective à travers leur relation. Le développement moteur est laissé à l’initiative de l’enfant, au rythme qui est le sien et sans intervention directe de l’adulte. La même attitude de respect est adoptée à l’égard de son jeu. Un environnement riche et adapté à son évolution, et notamment un parc géant, favorise les mouvements libres.Pas de posture imposée à l’enfant, on ne lui fait pas dépasser ses limites. Tout geste est encouragé, soutenu par le regard et la parole de la puéricultrice. Un climat complice et serein, baigné de musique, permet à l’enfant de se développer en tant que personne à part entière. Le personnel - formé à l’école du massage sensitif - masse le bébé avec respect et douceur pour entrer en relation avec lui non seulement par le regard et la parole, mais aussi au travers du corps, de la peau et des mains. Le massage renforce le sentiment d’intimité entre l’enfant et la puéricultrice de référence.En relation proche avec la puéricultrice, les parents participent aux progrès de leur bébé. Elle communique notamment avec eux à l’aide de feuilles de rythme relatant avec précision la journée de l’enfant et son évolution. Nos petits s’éveillent ainsi en douceur, entourés de leur papa, de leur maman et des puéricultrices de Ganenou.

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La Maternelle    ^

L’école prend le relais de la maison, naturellement. Le matin, les enfants sont accueillis individuellement. Les parents participent pleinement aux progrès de leur petit, grâce à des contacts fréquents avec l’institutrice.

Des débuts harmonieux influencent favorablement tout le parcours scolaire. C’est pourquoi nos plus jeunes élèves évoluent dans des groupes très peu nombreux. En classe d’accueil et en 1ère maternelle, l’institutrice bénéficie du soutien d’une deuxième personne au quotidien. Une psychologue, une logopède et une psychomotricienne renforcent l’équipe pédagogique. Une multitude d’approcheLes premiers apprentissages se fondent sur la curiosité des petits. Nous saisissons toutes les opportunités pour multiplier et structurer, grâce au jeu, leurs connaissances. D’un thème qui passionne les enfants - les dinosaures, par exemple - l’équipe pédagogique tire une semaine d’activités : observation, raisonnement logique, jeux mathématiques et de langage, exercices graphomoteurs, psychomotricité, ateliers créatifs, visites… Avant leur passage à l’école primaire, les 3èmes maternelles se familiarisent avec l’ordinateur. Elles découvrent l’univers des lettres au travers de petits personnages, les Alphas, qui les accompagneront en 1ère année.

Aux portes de la découverte... De l'éveil à la connaissance. Lorsqu’ils entrent à l’école primaire, nos enfants partagent le désir de mieux comprendre le monde, de lire, d’écrire et de calculer, comme les grands. Petit à petit, nous leur apportons les outils du savoir, nous les guidons afin qu’ils développent leurs talents et leur personnalité.

Tout commence par l’apprentissage de la lecture. Votre enfant est intégré à une classe très peu nombreuse. A Ganenou, chaque lettre est un petit personnage, un "Alpha" auquel s’attache l’élève. Il se met naturellement à lire et à écrire en jouant.

L’enseignement de toutes les matières suscite la réflexion approfondie de l’équipe pédagogique. En néerlandais, par exemple, votre enfant fait ses premiers pas grâce à un professeur spécialisé. Il se familiarise avec l’anglais dès la 5^ème primaire. L’informatique est également au programme : nos plus grands sont capables de présenter une élocution en Power Point. Des journées à thème, de nombreuses sorties et des voyages scolaires stimulent l’envie de connaître de votre enfant. En 5^ème et 6^ème primaire, nos grands sont amenés à se dépasser par des "contrats" individuels. Nous désirons former nos élèves à l’autonomie avant leur entrée dans le secondaire.

La méthode Ganenou

Notre méthode se fonde principalement sur l’individualisation de l’apprentissage. L’équipe pédagogique se concerte régulièrement pour diagnostiquer les difficultés. A chaque étape, votre enfant bénéficie d’un système de remédiation éprouvé. La mise à niveau se fait pendant les heures de cours ou à partir de 16 heures, dans le cadre d’une Ecole des devoirs. Une institutrice ou notre logopède aide l’élève à passer le cap. Vous êtes systématiquement informés des progrès.

La réputation de gaieté de Ganenou est en grande partie due aux mifkadim du matin. Ces rassemblements permettent aux élèves de primaire de s’exprimer, de se connaître et s’apprécier. Chaque jour apporte son lot de surprises : une classe présente un sujet, quelques élèves une danse ou un morceau de musique… et, bien sûr, on célèbre le shabbat. Les parents assistent aux exploits des enfants.

Le programme judaïque

L’approche du judaïsme se structure autour du vécu des fêtes. Elles se préparent en classe, où on raconte leur histoire et on découvre leur message. On y consacre des ateliers créatifs, et on les célèbre tous ensemble. En fin de cycle, garçons et filles suivent un cours de Bar/Bat Mitzva. Ils approfondissent leur connaissance de la vie juive en visitant des institutions : une synagogue, un musée... Les filles couronnent leur parcours judaïque par la Bat Mitzva. Ensemble, à la synagogue, elles sont bénies par leur père.

L’apprentissage de l’hébreu se veut vivant. Il favorise l’expression au quotidien. Les enfants qui nous rejoignent en cours de scolarité bénéficient d’un soutien. Les élèves israéliens suivent un programme spécifique. En 6^ème, tous attendent avec impatience le voyage en Israël. Sur place, nos enfants découvrent le pays et rencontrent les élèves israéliens avec lesquels ils ont communiqué par mail toute l’année...

Le Secondaire     ^

Dès leur arrivée, nos plus jeunes élèves bénéficient d’un suivi particulier. Ainsi, un cours de méthodologie favorise une meilleure gestion du temps et de la matière. Des cours spécifiques sont proposés à des enfants dont le bagage est insuffisant. Nous souhaitons amener chaque élève à exploiter au maximum ses possibilités. Le nombre d’élèves par classe est peu nombreux et les approches individualisées. En fonction de leurs talents, les adolescents s’orientent graduellement vers une section latine littéraire, économique, science ou science-mathématique. La section économique inclut des cours de mathématiques financières.

Certaines connaissances sont indispensables à tous. Ainsi, un minimum de 5 heures de mathématique et un programme renforcé en langues sont de rigueur. En 1^re et 2^e secondaire, un programme de structuration des apprentissages en français et en mathématiqueest organisé dans les cours officiels. La salle d’ordinateurs sert de support didactique et, en particulier, de laboratoire linguistique dont le néerlandais, l’anglais et l’hébreu. Les séances d’exercices visent à permettre à l’élève de tester, entre autre, ses connaissances grammaticales. La salle d’ordinateurs permet également l’apprentissage de logiciels de base (Word, PowerPoint, Excel, Photoshop,…).

L’utilisation de la technique multimédia (projection PowerPoint et internet) est présente dans les cours de sciences et de géographie.

Dans les classes au quotidien, nous favorisons les travaux personnels et le dialogue. Nous offrons un suivi particulier en cas de difficultés : des cours de rattrapage ainsi qu’une "Ecole des devoirs" sont organisés, et ce pour toutes les matières. Ce sont les professeurs de l’école qui animent l'aide aux devoirs et aux leçons. Des propositions concrètes sont formulées aux parents.

Une bibliothèque fonctionnelle est mise à la disposition des élèves et accueille également l’Ecole des devoirs du cours de français.

On affirme que Ganenou offre le chemin le plus direct de la crèche à l’université. Les résultats dépendent d’abord de l’implication personnelle. La plupart de nos élèves semblent bien préparés et volontaires : notre Athénée bénéficie de taux exceptionnels de réussite dans toutes les études supérieures, et en particulier à l’examen d’entrée en Polytechnique. Nos jeunes participent activement à la vie estudiantine.

Ce projet inclut le tennis, la patinoire, la piscine, l’escalade,…

Santé, citoyenneté, développement durable, etc. Les semaines à thème sont traitées par tous les élèves de secondaire, avec ateliers,  conférences, débats.

Le jeudi 18 octobre 2007, notre école a reçu le Prix de la Liaison Primaire/Secondaire au salon de l’éducation à Namur.

Nous sommes très fiers d’avoir été récompensés pour notre projet « passerelle ».

Un judaïsme en liberté
Le peuple juif est porteur d’une langue, d’une histoire, d’une terre, d’une tradition et d’une pensée libre et vivante. La prise de conscience de l’apport du judaïsme à la civilisation fonde l’identité de nos étudiants et les encourage à approfondir leurs connaissances. Une multitude d’approches dynamiques et créatives stimule nos élèves : conférences, journées judaïques ou séminaires à thème.En hébreu dès leur arrivée, les enfants issus d’autres écoles sont remis à flot. Les cours se fondent sur le langage courant et la lecture du journal. Les élèves israéliens bénéficient d’un programme spécifique. Les textes bibliques sont enseignés avec ouverture, comme source de savoir et de culture. Afin que la tradition se perpétue, l’aspect pratique figure au programme : on apprend, par exemple, à suivre un office ou à célébrer les fêtes. A partir de la 4ème secondaire, dans le cadre d’un cours de pensée juive, nos étudiants sont initiés au questionnement sur la base des écrits de nos penseurs, du Moyen Age à nos jours.

Notre histoire millénaire est enseignée, y compris celle de la Shoah et de l’état d’Israël. Nous l’abordons avec doigté, dans le cadre de commémorations ou de la Marche de la Vie.Contenu des cours d’hébreu en secondaire [lien2  vers autre page]

La Marche de la Vie
Ce voyage d’une semaine mène nos 5èmes et 6èmes de l’ombre des camps de concentration à la lumière d’Israël. Avec de jeunes Juifs du monde entier, ils se penchent sur le passé. L’événement est préparé pendant une année, avec l’implication des familles. Nos enfants approfondissent le vécu judaïque, sur le plan émotionnel et intellectuel, lors du cours d’histoire.La Marche de la Vie nous encourage à transformer l’horreur en force vitale, à trouver au fond de nous le courage d’agir pour le peuple juif et pour l’Humanité entière.